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她在复习以前高中学习过的内容，用霍祁然的课(kè )本。

很(hěn )多时候(hòu )，霍祁(qí )然也有一(yī )段固定(dìng )的时间(jiān )会出现(xiàn )在图书(shū )馆，只(zhī )是在座(zuò )位如此(cǐ )抢手的(de )情况下，两个人多数时间都是各坐各的，各学各的。

景厘蓦(mò )地回过(guò )神来，抬头对上霍祁然(rán )的视线(xiàn )时，她(tā )眼神似(sì )乎空洞(dòng )了几秒(miǎo )，才忽(hū )地又绽(zhàn )开一个(gè )笑容来。

男生一向善于起哄，哪怕霍祁然已经耐心解释了好(hǎo )几次她(tā )就是自(zì )己的高中(zhōng )同学，依然架(jià )不住那(nà )些男孩(hái )子见他(tā )们一次(cì )起哄一(yī )次。

我(wǒ )？霍祁然先是一怔，随后才又笑了起来，说，这中间需要考(kǎo )量的因(yīn )素太多(duō )了，我这贸贸然(rán )给你一(yī )个建议(yì )也是不(bú )靠谱的(de )建议，建议你(nǐ )不要听(tīng )。

他原(yuán )本可以继续假装什么都不知道的，可是这一刻，他却实在没(méi )办法做(zuò )到。

其(qí )实一开始(shǐ )，景厘(lí )是真的(de )没有想(xiǎng )好自己(jǐ )要怎么(me )规划将(jiāng )来的路(lù )，可是(shì )一周以(yǐ )后，这条路似乎渐渐地就明朗了起来。

那是刚刚受伤(shāng )还没缓(huǎn )过来。霍祁然说，这会(huì )儿已经(jīng )好多了(le )，不信(xìn )我动给(gěi )你看。

她把平(píng )板递给(gěi )霍祁然(rán )让他点菜，霍祁然也递过来一个东西，放到她面前。

现在哪(nǎ )里敢定(dìng )什么目(mù )标啊。景(jǐng )厘说，等再考(kǎo )察自己(jǐ )一段时(shí )间再说(shuō )吧，毕(bì )竟课本(běn )都已经(jīng )放下两(liǎng )年了